今天是我实习学校期中考试的时间，好吧，其实信息课没什么能考的，所以我去监考了。

第一堂课是语文，四年级的小孩已经能正常的写出汉字，不过还有多少人在用拼音代替部分字。我想起来像他们这么大的时候，连前后鼻音也分不清楚，于是把两种拼音都写一遍，用来做风险对冲。好吧，其实写拼音都扣分的。 前面的题目没什么好说的，我比较欣慰的是那些选文看样子不是ai写的。因为比较无聊，我从后面的书架上拿了些书看。

等到了写作文的时候，我又开始下来转悠。作文的标题是《xx的春天》，如果是我，大概会忍不住写篇散文上去，这个题目选的刚刚好。

我其实挺喜欢小学生的作文，因为多数都是记叙文，写的是那样真情实感，准比初高中的议论文要好。我回忆起我写下几乎满分的优秀范文时，那些论点真的是我想表达的吗？好吧，我只不过是个追求高分的失心人儿。

出现次数最多的标题是《花园的春天》，这座小县城里的孩子们，稍远的城郊农村便是他们祖辈的老家，我想他们大概对这片土地没什么过多的情感，但也总能回去看看。

我稍微有些觉得其中有几个孩子，也许真有些天分。《弥河的春天》讲述了公园中生机盎然的复苏景象，《小菜园的春天》又借着这场景讲述了与爷爷的温馨亲情。当然还有些跑题的，《我的乐园》大概是把题目看错了，怎么会有这么粗心的人呢？哈哈，不过我也挺粗心的。但我的乐园这篇写的也很有意思，贪玩本就是孩子的天性，但如果我去改卷，还是会狠下心来给个低分——长个教训吧。

这些孩子的作文无一例外透露着一种浓郁的，浑然天成的乡土亲和，他们对于湛蓝的天空，浩瀚的星空，还有河边的花鸟鱼虫，菜园子里的日常劳作，都有着相当细致的观察，我相信这是盯着手机的孩子写不出来的。尽管他们写的文字是有些幼稚，可这份纯粹本该如此，当他们接触不同的文体时，或许未来会写下诗歌和散文，就像我的学弟学妹们一样。

我在高中时义无反顾的加入了学校的文艺社，尽管那是为了应付教育局所开设的，但还是收获了珍贵的回忆，真希望这些孩子们也一样。我没指望每个人都有世俗的胜利，却祝福他们找到属于自己的精彩。